12月23日，黨委書記孫晉東在學(xué)院路校區(qū)主持召開黨委理論學(xué)習(xí)中心組（擴(kuò)大）學(xué)習(xí)會議，專題學(xué)習(xí)研討建設(shè)高質(zhì)量職業(yè)教育。黨委副書記、院長王慶杰，黨委副書記蘇軍生，黨委委員、副院長張繼宏、崔世玉參加學(xué)習(xí)，棗莊市直機(jī)關(guān)工委薛永列席巡聽學(xué)習(xí)會議，各黨支部書記，理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)秘書列席會議。

會上，孫晉東領(lǐng)學(xué)十四五規(guī)劃《建議》關(guān)于建設(shè)高質(zhì)量教育體系相關(guān)內(nèi)容、《黨的十九屆五中全會<建議>學(xué)習(xí)輔導(dǎo)百問》之《怎樣理解增強(qiáng)職業(yè)技術(shù)教育適應(yīng)性，深化職普融通、產(chǎn)教融合、校企合作？》；王慶杰領(lǐng)學(xué)《習(xí)近平致首屆全國職業(yè)技能大賽的賀信》《人力資源社會保障部關(guān)于深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記致首屆全國職業(yè)技能大賽賀信精神的通知》《山東省人力資源和社會保障廳關(guān)于深入學(xué)習(xí)貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于技能人才工作重要講話和重要指示精神的通知》；蘇軍生領(lǐng)學(xué)《習(xí)近平在全國勞動模范和先進(jìn)工作者表彰大會上的講話》。

黨委理論學(xué)習(xí)中心組成員圍繞建設(shè)高質(zhì)量職業(yè)教育展開熱烈交流研討，大家一致認(rèn)為，《建議》對職業(yè)教育的發(fā)展進(jìn)行了部署，職業(yè)教育將迎來新的發(fā)展機(jī)遇，要提高政治站位，深刻認(rèn)識加強(qiáng)新時代技能人才隊伍建設(shè)的重大意義，切實增強(qiáng)責(zé)任感使命感緊迫感，深刻認(rèn)識全國勞模大會特別是習(xí)近平總書記重要講話精神的重大意義，做到學(xué)深悟透、入腦入心，要把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要講話精神作為重要政治任務(wù)，與學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆五中全會精神結(jié)合起來，大力弘揚(yáng)勞模精神、勞動精神、工匠精神，堅持高質(zhì)量發(fā)展，謀深謀實學(xué)院“十四五”發(fā)展目標(biāo)思路舉措，科學(xué)編制學(xué)院“十四五”發(fā)展規(guī)劃，并提出很多建設(shè)性意見建議：要全面研判職業(yè)教育發(fā)展環(huán)境，深入師生開展調(diào)研，集思廣益，聚焦主業(yè)，做好自身文章，提升辦學(xué)實力；加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，以世賽、國賽為引領(lǐng)，推進(jìn)一體化教學(xué)改革，提高專業(yè)建設(shè)水平，切實提升教育質(zhì)量；以企業(yè)用人為導(dǎo)向，深化校企合作，落實工學(xué)一體、產(chǎn)教融合，發(fā)揮培訓(xùn)基地引領(lǐng)作用，開展全方位、多層次的職業(yè)技能培訓(xùn)；加強(qiáng)文化建設(shè)，推進(jìn)思政課改革創(chuàng)新，構(gòu)建德育教育體系、身體康健體系、心理康健體系，提升師生文明素養(yǎng)；推進(jìn)新校區(qū)建設(shè)，優(yōu)化辦學(xué)平臺，精準(zhǔn)對接產(chǎn)業(yè)人才需求，增強(qiáng)職業(yè)技能教育的適應(yīng)性，更好地服務(wù)新時代。

孫晉東在交流發(fā)言時強(qiáng)調(diào)，《建議》圍繞職業(yè)教育、技能人才培養(yǎng)高質(zhì)量發(fā)展提出了要求和實踐路徑，習(xí)近平總書記致首屆全國技能大賽的賀信突出了技能人才的重要地位、作用，反映中央、國務(wù)院對職業(yè)教育、對技能人才培養(yǎng)的重視，技工院校要增強(qiáng)適應(yīng)性。孫晉東要求各黨支部就習(xí)近平講話及《建議》進(jìn)一步組織學(xué)習(xí)研討，同時要求各部門要思考如何把握發(fā)展機(jī)遇，結(jié)合職責(zé)為學(xué)院發(fā)展扎實工作、積極作為：一要做高質(zhì)量的專業(yè)。發(fā)揮世賽成果的輻射作用，建設(shè)特色專業(yè)品牌，把學(xué)院打造成實實在在的高端化工技能人才的搖籃。二要做高質(zhì)量的育人。要強(qiáng)化學(xué)生的文明素養(yǎng)、社會責(zé)任意識教育，重視學(xué)生身體素質(zhì)和心理健康教育，提高畢業(yè)生的綜合素質(zhì)。三要做高質(zhì)量的就業(yè)。拓展企業(yè)“訂單式”人才培養(yǎng)，搭建高質(zhì)量就業(yè)平臺，讓畢業(yè)生有較多工作崗位選擇。四要做高質(zhì)量的服務(wù)。要找準(zhǔn)定位，明確目標(biāo)，發(fā)揮特色優(yōu)勢，服務(wù)技能人才成長，服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，真正提高辦學(xué)層次和辦學(xué)質(zhì)量，推動學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展。